1、依托社会实践基地建设，不断提高青年的社会责任感
　　学校社会实践活动坚持“受教育，长才干，做奉献”的工作方针，加强了对社会实践的层次性和可操作性问题的研究，成效显著。94年学校在原来“学雷锋服务队”的基础上，成立了泰安市第一家“青年志愿者服务队”。服务队成立12年来，先后开辟了火车站、市干休所、71916部队汽车连、冯玉祥墓、大众桥、市交警大队、天地广场、市政广场、泰山医学院幼儿园等十几个志愿者服务基地。在各个基地实行人员、内容、对象“三固定”。团员青年在丰富多彩的社会实践活动中既服务了他人，又得到了锻炼，增强了作为一名新世纪团员青年的社会责任感和使命感。

2、通过举办各种讲座、比赛，强化素质教育，启发引导学生成为全方位人才
　　举办各种类型的讲座、专题报告是开阔学生视野、培养学生兴趣、启发他们进行探索、创造、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的有效途径之一。在工作中，根据学生的具体情况，大致开展了五种类型的讲座和报告。一是结合专业课学习举行专题讲座和辅导。如结合心电图一章的学习，请临床经验丰富的教师做了《心电图的临床应用与注意事项》讲座，结合临床实习举办了《怎样做一名合格的实习生》；二是结合学生能力、素质的培养举办讲座。如针对学生不成熟的个性，举办《青春期心理自我保健》、《怎样与异性朋友相处》、《怎样拥有一个好心情》等；针对能力的培养，举办《演讲技巧漫谈》、《如何做一名合格的学生干部》、《管理者应具备哪些素质》、《新闻的几种基本文体写作》等。三是结合思想政治工作举办各种讲座。如结合在学生中开展“三观”教育，请老红军和英模人物到学校做报告；四是结合时代发展举办科学技术普及讲座。如《计算计发展的历史》、《现代化的医疗设备在临床上的应用》等；六是结合兴趣培养举办各种讲座。如《硬笔书法讲座》、《毛笔书法讲座》、《国画入门》、《乐理基本知识》、《跳交谊舞应注意的几个问题》等等。
　　素质教育目标的落实不是孤立的，它融合在具体教学、管理工作中，目标落实的好坏，关键在于能否做好结合的文章。在具体工作中始终注意素质教育目标与教学目标的结合；素质教育目标与任课教师素质的结合；素质教育目标与日常教学管理工作的结合，收到了良好的效果。学校先后在全市纪念“五、四”运动文艺演出、全市“百歌送中华”歌咏比赛、山东省中等职业学校学习邓小平建设有中国特色社会主义理论知识竞赛、泰安市第十一届运动会广播体操比赛、泰安市首届时装模特大赛、泰安市青少年科技文化艺术节“世界新篇章”演讲比赛、暑期大中学生社会实践、泰安市文化科技卫生“三下乡”、泰安青年拥军优属活动等多次活动中获奖，多次被评为“最佳组织单位”。
3、依托各种学生自发组建的社团组织，促进教学工作的深入开展
　　不定期开展的英语角活动，由社团服务部具体负责，有组织有重点地进行，无论从组织方面、人员发动方面、效果质量方面都形成了一套工作规范，使学校掀起了学习自由英语的热潮，改正同学们说“中国式英语”的毛病，对学习英语、了解英语、应用英语有很大的帮助；同时，学生们自发组建的书法小组、美术小组、音乐小组和摄影小组的活动场面也是十分火爆，使同学们不仅学好书本知识，更增加了知识面，各方面的综合素质均有所提高。各种社团组织的成功开办，使得同学们学习的兴趣更浓了，也很大程度地减少了学生们“泡网吧”等不良现象。